Analytical!

问题：老师，我不理解A选项为什么不能反驳原文。原文的意思是评论家认为EI没有意识到自己有散光所以造成他的画作人物不正常的细长，那A选项的意思就是正是因为不能确定EI有没有意识到自己有散光，如果他意识到并去修复的话细长人物的风格就不是因为散光造成的。同时我也不懂D选项如何反驳了原文的解释

问题：这题怎么做没有思路

问题：13题W为什么错？14题为什么说削弱三个假设就是与主旨相反的意思？我选了E不太明白为什么选A

问题：为什么条件（2）可以整除2

问题：请问may老师这道题的思路

问题：请教may老师这道题的思路

问题：老师，逻辑200题这个题，我觉得B是抬扛呀，原文说这个有关系，这个B选项说没关系，这不也是抬扛的一种吗。我选的A，是因为我觉得我当时设想的答案可以就是cliche在这个环境中是没啥作用的，不会影响elect的最终成功与否，这个A选项我觉得就是表达了我这个意思

问题：老师，这是逻辑200题里面的，您在视频课里讲到的一点，这个less cooperative得有比较，也就是看钱和不看钱的得有比较，原文只有看钱的，没说不看钱的，我非常同意，我当时也是这么想的，所以选择了C

问题：例题9，间接法-4C1* 6C1 是指4对夫妻中的一对，是二个人. 6C1指6人中的1人，一对夫妻* 1人，单位数量不对，可以相乘？

问题：例17，如何知道剩下6人不符合电脑系，剩下8人不符合数学系？如何知道是哪些人不符合2个部门？假如题目写if none of the rest of candidates 会表意精确些？